写自我总结其实也是为了帮助我们更好的分析自己的工作情况，每个人对待自我总结的态度十分重要，绝对不能敷衍，调研范文网小编今天就为您带来了培训师自我总结参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
培训师自我总结篇1
本年度，根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训计划，各项培训计划能如期完成，我科护理人员整体素质也有了一定的提高，达到培训目标要求，也逐步向规范化培训迈进了一步。
一、首先在护士中树立终身学习的理念。
告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一。护士的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。
二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。
采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共举行了业务小讲课12次，护理个案查房12次，基本技能培训及专科技能培训15项，急救知识及技能培训4次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、设立培训组织。
由护士长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实施。且定期对培训开展工作情况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目标。
四、落实护士规范化培训和继续护理教育。
我科目前有规范化培训护士对象为2人，基本上达到了规范化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理(常见病)。但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在基础知识不扎实，基本护理技能不熟练，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地办法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。面对种.种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改进培训工作，也取得了一定的成效。本年度护士“三基”理论知识达标率为99%，基本技能合格率100%。五、支持和鼓励护士继续学习、努力提高专业知识水平，以更好地服务于病人。同时努力为护士外出学习创造机会，使护士能了解护理学科的发展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理经验，拓宽人员知识面。
五、结合《优质护理服务示范工程活动》和《三好一满意》活动
积极推进优质护理服务，实行责任制护理，护士分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。
六、不足的地方：
1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。
2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。
3、缺乏新业务、新知识的开展。
4、年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作经验，对安全护理存在一定的风险。
5、优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位。
培训师自我总结篇2
为了加强教师队伍建设，提升中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“和谐教育，幸福师生。”的主题，开展了师德培训，以下是这次培训的总结。
一、高度重视，精心部署
今年师德培训，加强了对教师培训的力度，成立了以校长为组长的师德培训领导小组，具体事务由教务处具体协办。形成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布教师文件、学习材料。通过多种途径，宣传培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。
二、内容具体，形式多样
本次专题培训活动要以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，紧紧围绕落实“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
三、严格管理，注重成效
建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步巩固师的培训成果。注意资料的.搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。
通过这次培训，收益良多，体会深刻。教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。以“和谐教育，幸福师生。”的主题，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
培训师自我总结篇3
一、思想政治方面：
热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、教学方面
1、结合“生活化、游戏化”课程，要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新颖，
幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，及时反馈教学情况并做好分析、反思，认真上好每一个活动。结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习。
2、根据自身的特点，结合拼音识字兴趣班的教学内容，在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字游戏的操作材料。开设语言角，利用讲故事、听故事、看图书等形式，培养孩子们想说、会说的能力，提高孩子的表达表现能力。
3、在教科研上，要认真学习和深刻领会《纲要》精神，多看书看报，学习幼教领域中比较前卫的理论。提高自身的素质修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
三、保育方面
照顾好幼儿的一点两餐，对进餐习惯较差的幼儿进行教育。培养孩子良好的睡眠习惯，创造良好的睡眠环境，做到尽快入睡。配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。培养幼儿物归原处、物还原样的行为习惯。
四、家园沟通
认真做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长建立良好的关系，认真听取家长的.意见或建议，满足家长的合理需求。给家长倾诉的空间、耐心地倾听、把握沟通时机、注意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿健康的氛围。
总之，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
培训师自我总结篇4
德国伟大诗人歌德曾说过：“人不只是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这次培训，我把它看作是走出军营的“第一课堂”。说实话，起初我对这次培训思想上并没有引起足够的重视，甚至一点都不在乎。但随着学习课程的推进，渐渐地，我感到头脑充实起来了，精神也丰富多了，过去不曾有的东西现在也拥有了。因此，许多意想不到的收获填补了我心灵的空间，同时也完全改变了我原先对参加培训班的态度和看法：
一、学习无止境。
一般人对这个老生常谈的话题是没有异议的，但对具体含义而言，却往往理解不深不全。我就是这样的人，总有一种自满的感觉，觉得在部队从事政治工作多年，读了不少书，在领导岗位时间较长，理论和实践经验都比较丰富，转业后不论到哪个岗位都能适应，无须再费劲学习了。通过培训学习，我才深深地意识到，自身的知识是如此缺乏。从知识面来看，电子政务是科技发展和社会进步的趋势。作为一名政府公务员，无论在什么岗位，从事何项工作，都应掌握这方面的知识。如果我们不学习和掌握新知识、新技能，就无法胜任新岗位的要求。这次培训无疑填补了我们这些军转干部在这方面的知识空白。从知识层来看，由于人的素质在不断的提高，对公务员的自身素质要求也更高了。军队干部虽然掌握了一定的相关知识，但毕竟不能满足经济建设的需要。如果不往更深的知识层次上钻研，就很难将今天和明天的工作做好。这次培训所开设的课程使我们在掌握深层次的知识上受益匪浅，我也从中领悟了学无止境。
二、危机在眼前。
转业时，我以为地方工作轻松，待遇也好，说不定有更大的发展空间。经过近两个月的学习我才醒悟，公务员并不好当，也不是一个“铁饭碗”。在某些方面，对一个公务员的要求会比对一个军官的要求更高、更全面、更具体。比如公开、公平、公正的公务员管理制度给我们每个人的绝不是什么轻松和安稳，更不是我们理想中的发展空间，而是一个充满激烈竞争的社会大舞台。我们应该考虑如何与时俱进，用高素质打造自我，使自己立于不败之地。从这个意义上看，摆在我们面前的已经没有“平安官”而言，只有不可回避的竞争危机。过去，危机只是我们闲谈的话题，感觉遥远，现在，我们清醒地意识到要面对的竞争危机。
三、放下官架子。
有一位哲人说得好：“逆着环境的是蠢人，适应环境的是智人，改造环境的是伟人。”我们的军转干部在部队任过不同的领导角色，在部队特殊的工作生活环境中，我们形成了特有的思想、工作和领导作风。部队的作风，有的显然不适应地方的要求，这就需要我们放下架子，重新学习、努力适应。之所以要这样，是形势和环境的要求。具体地说，一是知识准备不足。我们对市场经济知识、政府依法行政和现代经济管理科学了解不够、知之不多，需要学习；二是工作目标和重点变化。部队注重的是过程，讲究的是战斗力。而地方注重的是结果，讲究的是经济效益，需要熟悉；三是所处位置不同。绝对服从的管理变为行政手段与思想教育相结合，有的从领导者变为被领导者，需要适应。因此，进入一个全新的环境，需要我们去掉“官气”，重新摆正位置，抛弃幻想，脚踏实地立足人生大舞台。
四、树立起信心。
记得一位老师在课堂上说过这样一句话：“你在部队能成为一个优秀的军官，到地方却不一定能演好公务员这个角色。”这是提醒我们，面临的情况不容乐观，一定会有不少的困难和问题需要克服和解决，这是客观存在的。我的理解是：一方面，有些相关的知识和技能掌握得还不够。老师在课堂上讲授的大多数知识对我们来说都是全新的，还有更多的知识需要我们去学习，加深了解。另一方面，对岗位工作不熟悉。从部队到地方后，工作性质和方式都发生了比较大的转变。要履行好自己的职责并不是一件容易的事，必须要有一个过程。要认真解决和正确处理好这些矛盾，就要有充分的思想准备。我认为至关重要的是树立起很强的信心。为自己的目标奋斗，其实现的程度完全取决于个人的信心。人要想获取，首先就要拥有信心。信心增添人的勇气，信心支撑人的希望，信心充实人的力量。如果失去信心，就会失去一切，最终是一事无成。这次培训加深了我对这些问题的认识和理解，可以说，这是我参加培训的又一个收获。
五、改造好自我。
一个人最大的责任是要把自己铸造成器。这次培训学到的知识是多方面的，对我的启发颇多，其中触动最大的是意识到完善和提高自身素质的迫切性。部队这所大学校、大熔炼锻炼、培养了我们，使我们具备了某些独特的优势。比如，严格的组织纪律观念、雷厉风行的工作作风、吃苦耐劳和甘愿奉献的品格，还有强烈的求知欲望、善于团结协助的精神等等，这些基本素质无论在哪个岗位都是必备的。但是，仅仅具备这些是不能适应工作需要的。最近的全国人才工作会议提出要造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖崭新人才。我们这些刚刚走出军营，步入社会这个广阔的新天地，要有所作为，首先就应该在实践中不断地磨练自己。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。只要我们具备了应有的素质，就一定会成为新时代的召唤者和历史长河的弄潮儿。
马克思曾经说过：“思想是行动的先导”。一个人的成功与否，最根本的思想的支配，成熟的思想是成功的前提。两个月的培训虽然时间不长，但对我的思想有许多的启迪。这些启迪是可贵的精神财富，是一种无形的、无价的资产，是人生的基石，也是事业起步的平台，这就是我对这次培训的意义和价值的感受和理解。
培训师自我总结篇5
8月14日至8月16日，我们140名新教师进行了为期三天的岗前培训，三天虽然时间短，但是内容很丰富很精彩，周局长对我们新教师寄予厚望与要求，有着丰富教学经验的领导与老师也为我们做了一场场精彩的报告，让我从中收获到了许多，也让我对教师这份职业产生了不同的认识，尤其是作为未来的小学老师，除了教好书外，更重要的是育好人，能够让一个个可爱的孩子在我的带领下，度过难忘而又美好的童年。
下面就来说说我这三天培训和学习的感受。
首先，在新教师的初步成长方面。这几天不同的老师在对于这个问题的解读中，都会出现同一个词语，那就是反思，可见教师反思的重要性。叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则有可能成为名师。”对于新教师来说，反思则是快速成长的重要途径。通过写教学反思或者写教学日记，能够让自己在这一过程中，反复思考自己在一节课或几节课中的优点与不足，虽然课下在头脑中回顾也能够起到找优点与不足的作用，但是时间一长，就容易忘记，根本起不到任何作用，而将反思过程记录下来，则不仅可以见证自己的教学成长，而且也能够为今后教学水平的提高提供一定的借鉴与帮助。反思是一个自我升华的过程，针对自己出现的问题，找出有效的解决方法，促使自己每一天都能够比前一天进步一点。也许对于我来说每一天都写反思可能会坚持不下去，但是一周写一篇反思则是完全可以做到的，因而在今后的教学工作中，要坚持写反思，我相信这是成功的基石。此外，在平时的工作中，也要多读书，这也是教师成长必不可少的一部分，没有理论依据的实践是缺乏科学性的，通过读书可以了解前人探索出的丰富理论，而且也可以从他人的文字中获取经验，少走弯路。另外，还要时刻保持乐观的心态，不要害怕到边远的村小工作，虽然环境和条件差一些，但是学生求知的愿望是一样的，有句话说的好，“是金子总会发光的”，我相信只要是金子，放到哪里都会绽放出自己的光彩。在课下我读了叶澜教授提倡的一节好课的五个标准，这五个标准分别是：有意义，即扎实；有效率，即充实；生成性，即丰实；常态性，即平实；有待完善，即真实。这五个标准看起来简短，但是要做好却不容易，这就需要我在今后的教学工作中不断实践与摸索，在这样一个的追求过程中，不断提高自己的教学业务水平，真正享受到“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。
其次，在教师的专业成长方面。教师是担任教书育人工作的专业人员，专业化是其显著特点，因而这就要求教师不断提高自己的专业化水平。除了要完成基本的教学工作外，还要关注教学研究。走上工作岗位后，我们会在教学中遇到各种各样的问题，只要善于观察，我们就会发现许多问题都有研究的价值，提出问题，提出假设，并在教学活动中予以实践，最后就会解决问题，课堂不仅是教学课堂，还是教师的研究课堂。专业研究是教师专业成长的必经之路，齐鲁名师胡艳芝就是这样一步一步成长起来的。她在二十年中发表的作品无数，而且还出了书，胡艳芝老师是我们每一个人学习的榜样。胡老师之所以能够迅速成长起来，还有一点就是善于创新。一开始她也是按照老一套方法循规蹈矩地进行教学，但是后来通过一次偶然的机会发现了一种更有效的教学方法，把学习的主动权交给学生，这样不仅提高了课堂效率，而且也让学生爱上了学习，胡老师凭借着自己丰富的理论知识与创新实践迅速地从一名普通的教师成长为齐鲁名师。这给我的启示就是教师要敢于打破枷锁，尤其是新教师，我们是教育力量中最新鲜的血液，就要把最新鲜的教育理念带到学校中，在教学活动中不断创新。
最后，在教师对待学生的态度方面。作为教师，首先就需要有爱心。不仅仅把学生看作传授知识的对象，更重要的是把他们看作是自己的兄弟姐妹，以亲人的眼光来看待他们，关心孩子的生活，关注孩子的想法。有一份调查报告显示，学生最喜欢的老师的第一特征就是和蔼，因为对于传统的中国式家庭教育来说，我们提倡的就是棍棒教育、说教教育，很多孩子在家里就要常常因学习成绩或者其他方面不好的表现受到父母的训斥，如果他们到了学校里，老师也是用同样的方法来教育他们，往往会让他们寄托于学校教育的美好愿望破碎，进而产生厌学情绪。没有教不好的学生，只有不会教的老师，孩子的本性都是好学上进的，只是有时会被一些东西所遮盖，而教师则是要用爱心与学生交心，让他们的美好品质渐渐展现出来。之前我读过亚米契斯的《爱的教育》，孩子是一朵含苞待放的花蕾，需要的是爱的浇灌，缺少爱的花朵则会慢慢凋谢。册山中学的王萍老师正是用自己深沉而博大的爱去关爱每个学生，从而取得了无数骄人的成绩，她的故事令我感动。所以我在今后的工作中，一定会用爱心来精心呵护这些祖国的花朵。其次是需要细心与耐心。细心观察学生的变化，对于学生积极的变化要及时予以肯定与鼓励，对于学生消极的变化要及时予以行动，找学生谈心，了解产生这种的原因，对症下药，解决问题。此外，教育工作也需要我们极大的耐心，有条不紊地处理好各种工作，才能让工作有序进行下去。在教学工作中，传授的知识要正确，回答的问题要准确，在上课前做好充分的知识准备，对于拿不准的问题要及时查阅资料，不能糊里糊涂的给学生一个答案。我相信只要具备了爱心、细心、耐心与责任心，一定会成为一名优秀的教师。
通过这三天的培训，让我对教师这份职业有了清晰的认识，也让我更加热爱教师这份工作，我希望能在教师这个岗位绽放自己最夺目的光彩。
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