本学期我们班在册人数共有xx名幼儿，其中xx名男孩，xx名女孩，其中王艾文是本期新加入本班的。本学期还是有由杨超、戚飞两位老师和保育赵颖，我们三人来负责孩子的教育教学和生活照顾工作。通过上学期的学习生活，上学期新来的小朋友现在已经完全适应了幼儿园新的集体生活，并且在小一班找到了新的好朋友，他们已经可以愉快的生活和学习，并且宝贝们在课堂常规方面和生活常规方面取得进步和本学期需要提高的地方。看到孩子们年后的变化，我们三位老师感到很欣慰。本学期我们会根据园务计划、保教计划，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。

二、本学期教育教学

本学期我们的课程还是有：易趣英语、成长阅读、蒙氏数学及五大领域教材。

易趣英语

主要学习内容：单词(五官、动物、称呼、食物)字母：n o p q r s t u v w x y z

蒙氏数学

主要学习内容：配对、大小排序、比较高矮、三角形、圆形、区分里外、2-5的形成

成长阅读

主要学习内容：12本教学读本(每本约9个字，一学期增加一百多个识字量，一个月学习三本读本)8本亲自读本(两周学一本)

语言

主要学习内容：

1、能安静的听别人说话，喜欢听故事;

2、愿意用语言与人交往，能大胆表达自己的想法和感受，喜欢朗诵儿歌;

3、体验文学作品的意境美，能用语言表达自己的想象。

健康社会

主要学习内容：进行简单动作如投掷、低头弯腰正面钻双手接球等，学习模仿操培养幼儿对体操的兴趣，养成良好的卫生生活习惯。

科学

主要学习内容：

1.使孩子愿意与同伴共同游戏，体验集体活动的快乐。

2.了解自己身体某些部位的特征，养成良好的卫生习惯。

3.喜欢喂养小动物并乐于表达自己的发现，培养幼儿关爱动物的情感。

音乐

主要学习内容：使幼儿感受音的存在，联系生活体验，感知音乐中的声音有高低、长短、强弱等音色特征，培养幼儿初步的音乐感受能力、节奏的变化、音乐美感;使孩子能能伴随乐曲做简单的律动，能创编简单的音乐动作

美术

主要学习内容：2.使幼儿认识油画棒、水彩笔、棉签、颜料等绘画工具，掌握它们的使用方法，养成正确的握笔姿势，愿意运用多种材料玩颜色，能选用自己喜欢的颜色作画，能主动选择和调换颜色，有控制的涂色。2.让孩子们学会画点、线条和简单的形状，并能用其表现日常生活中的简单物品轮廓。3.愿意利用自然材料进行手工活动，掌握撕、团、折、贴的玩纸技能，能用团、搓、压等方法制作简单的泥工作品，而使孩子们愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，获得美的感受。

三、生活照顾和卫生保健

1、严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、幼儿的自理能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

3、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。指导幼儿用正确的方法洗手、洗脸，让幼儿学会饭前、便后及时洗手并将小手洗干净，不在洗手的时候玩水，不在洗完手后乱摸别处，不吃脏烂东西。经常提醒幼儿喝开水。教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑：培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整齐有序地放在指定位置上，要求幼儿开始学会做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，为小朋友们发餐具等等。保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾或手纸，活动中及时帮幼儿擦汗、为流鼻涕的幼儿及时擦拭，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

4、坚持早、午、晚检。不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，如发现体温过高幼儿马上通知家长到医院检查病因。为流感做好预防工作。做好生病幼儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

5、做好交接班工作

四、本学期主要活动

3月

1、三月八妇女节活动

2、器械操评比(三四周)：增强幼儿体质，感受音乐的美感。

3、寻找美丽春天活动(3周收集、4周展示);

4月

1、教学常规月

2、半日开放(四周)

3、幼儿口才秀(3周)

5月

1、全园健身(托小：拾豆)

2、六一准备(月底)

3、我是劳动小能手主题活动(画展、手工制作)

6月

1、召开六一活动

2、端午节活动

3、清凉一夏(亲子扇子制作)

7月

教学擂台赛：小班:《弟子规》

五、家长工作

1)坚持送幼儿来园，早上开园时间7:00请家长在7：25左右送幼儿来园进行晨读，晚上5：15开园。

2)如有幼儿带药请家长附上幼儿的吃药方法，以防止幼儿吃错药或吃错药量。如因有事或有病请家长及时通知本班老师，我们也会及时问候幼儿情况。

3)为保证幼儿学习进程和掌握知识的连贯性，请家长尽少给幼儿请假。

4)我们每月会为部分幼儿家长反馈幼儿近月的学习和生活情况，请家长认真填写好家园联系卡，于第二天及时反馈给本班老师。

5)请家长过关注校训通和幼儿园网站上的活动通知，积极参加亲子活动、家长半日活动等。

6)为孩子带一件换洗的衣服

7)注意交通规则

希望本学期在我们三位老师和各位家长共同的努力下让孩子在小一班快乐成长。

2024春季期中班班级工作计划篇2

一情况分析：

本班共有63名幼儿，其中男生42名，女生21名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对区角活动较有兴趣。不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培养和指导。

二主要目标：

1.让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力 4

3.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

4.喜欢参加游戏和各种有意义的.活动并在活动中快乐，自信

5.萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。

6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

7.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

8.利用多种形式的活动促进家园合作。

三具体措施：

1.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

（2）培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

（1）老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。

（2）通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。

（1）教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

（2）注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

（3）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

4.继续深入教学与蒙氏数学的结合。

（1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经验积累的基础上，开展各种活动，迁移已有经验，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和能力。

（2）在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动

5.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值。

（2）创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交流。

（3）认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。

6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。

（1）利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

2024春季期中班班级工作计划篇3

一、指导思想

以《纲要》为指导方针，落实市教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作要点及措施

（一）、加强师德师风建设，加强干部作风建设

1.要严格遵守“十个严禁”、“八项规定”，强化教师考勤，坚守师德底线，努力提升师德水平，提高工作效率，提升保教质量。

2.组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

3.学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

（二）教师以制度建设为载体,提升学校管理水平

活动设置；各项计划、总结制定的规范；各项日常工作检查的规范；各项评优选先方案、各项工作任务落实等方面健全制度。教师工作从强化备课、上课、研训参与、班主任工作、等方面健全制度。环境改进从强化园内（班级）卫生、门窗完好、班级区角等方面健全制度。通过健全制度，有效地推进了幼儿园发展，带幼儿教育质量整体提升。

（三）以申示工作为途径，提升保教工作质量

全园教职工发扬艰苦奋斗、齐心协力的拼搏精神，努力工作，争创贵州省省级示范幼儿园；全园以创建“示范幼儿园”为契机，全面提高我园的保教质量，从而促进__市幼儿教育事业的蓬勃发展

1.加强教育教学管理促进保教质量提高

2.加强专题研究提升教科研水平。

3.做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

4.架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

5.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基??

(四)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

1.在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。

2.保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。

3.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三、各月工作安排

二月份：

1.进行报名工作、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

2.做好幼儿的回园跟踪工作。

3.制定班计划、月计划、周计划。

4.加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。

5.开展全园安全大排查。

三月份：

1.做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理，加强良好习惯和饮食卫生教育。

2.各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。

3.开展有关“元宵节”“三八妇女节”“植树节”活动。

4.开展教研活动，组织教师进行教研活动。

5.召开新学期家长会。

6.开展推门课活动。

7.组织上好“开学第一课”。

四月份：

1.开展常规教研活动。

2.加强安全教育专题活动。

3.组织开展“清明节”活动

4.组织开展“春季亲子运动会”活动。

5.开展骨干教师示范课活动，进行教师经验交流。

五月份：

1.做好“五一”的幼儿安全教育工作。

2.组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。

3.筹备“六一”的各项工作。

4.骨干教师示范课活动。

六月份：

1.开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。

2.继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

3.组织教师进行教研及教师经验交流。

4.加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

5.组织开展“端午节”主题活动。

6.各班做好期末工作小结，整理相关资料。

7.清点财产、资料归档；

七月份：

1.做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

2.做好暑假校园修缮工作。

2024春季期中班班级工作计划篇4

新的一年，新的开始，我们的希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平，加大硬件设施建设的投入，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下：

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。

二、工作目标：

加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。

三、主要内容与措施

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：

依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

2、管理方式：

以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、师资建设：

通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展。

4、卫生和安全工作：

强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。

5、家长工作：

宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

（二）、改善园所基础设施

幼儿园基础设施建设包括：

1、教学设备。

教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。

2、卫生设备。

完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。

3、游戏设备。

购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。

4、饮食设备。

符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。

四、园所发展与展望

1、园所宣传招生

宣传是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

2、推动园所发展

幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育，要让孩子们在游戏中学习知识，要给孩子一个快乐的童年。

幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。

2024春季期中班班级工作计划篇5

一、班级教学计划

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、各月工作重点

二、三月份：

组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：

举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。

五月份：

庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。

六月份：

“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。

七月份：

教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比、整理班级物品、班务工作总结。

三、卫生保健工作

a、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

b、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

c、保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

d、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

e、加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

五、工作人员的配合

a、三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

b、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

c、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

d、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

2024春季期中班班级工作计划篇6

一、班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

二、班级经营：

经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

三、教育教学目标：

身体发展

大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知发展

智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

社会性发展

品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

四、保教内容及措施：

(一)保育工作

幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

2、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。

③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

①严格执行接送制度，防范于未然

②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

③认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。

(二)教育工作

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。

(1)教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

4、结合节日对幼儿进行品德教育

四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

五、家长工作

1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

6、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

7、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

8、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

9、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

10、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

11、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

2024春季期中班班级工作计划篇7

寒冷的冬天已经过去，又一个学期即将开始了。这学期我将和丁老师，曾老师共同协作执教。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了一定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴；在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作的协调性大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动，也有了一定的规则意识。

结合我班幼儿特点，本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。

一、本学期教育目标：

（一）生活方面

1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。

3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。

4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。

5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。

6、学做诚实的孩子，不随便拿别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。

（二）体育活动

1、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心。

2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。