对于工作计划，想必大家一定都熟悉其书写方式了，提前将工作计划制定好可以帮助我们完善工作内容，下面是调研范文网小编为您分享的计算机专业工作计划6篇，感谢您的参阅。
计算机专业工作计划篇1
一、 工作目标
1、提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新教学理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3、本学期如何进行有效练习与讲评是目前我们计算机教研组重点探究的一个问题，希望通过教研活动的开展能探索出适合教学的一些模式和总结出一些切实可行的经验。
4、组织指导好集体备课活动，结合活动初步建立起相关计算机教学资源，重点是备课和实做资源的建设。
二、工作重点
(一)进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力
1、利用教研活动时间,找有经验的老教师对本组教师进行教学理念的培训,并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。
3、积极组织教研组成员加强理论学习，参与计算机教学方面的材料撰写。
(二)提升课堂研究的氛围
通过对多种课程的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，并组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，包括如何评价检测课堂教学效率。
(三)教学资源建设
组织指导好备课组活动，结合教研课题初步建立相关的计算机教学资源，一方面收集计算机学科教学的理论与实践的资料，另一方面整理出计算机学科的教学资料(包括有主题性的公开课、示范课，结合本校实际的校本化的课程，富有学科特点的课堂设计方案等)。
(四)积极做好青年教师的培养工作
我们计算机教研组青年教师也有好几位，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受计算机教研组团队的精神，我们将继续除开展传、帮、带教学模式外，还将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参与讲课比赛、设计比赛、计算机教学论文撰写等活动，从而促使青年教师快速成长。
三、实施过程
1、学年初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：(1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到三定：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课时认真组织好教材分析。要对教材进行深入解读，分析，从单元结构分析到具体课时的分析，并找出有效的教学方法。
4、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据我校各班的学生特点，找出薄弱环节，并根据实际情况选派相应的教师有针对性地进行教学。
5、加强对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关领导或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
6、教研组老师进行分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。
7、配合学校做好期末考试的命题、阅卷工作，为学生学籍档案工作把好第一道关。
计算机专业工作计划篇2
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握大学专科文化基础知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。维修，网络应用，电脑广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。
二、专业知识能力基本要求
(一)知识要求
通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学等文化基础知识。
2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识。
3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。
4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。
5、掌握多媒体技术及网络的基本原理和操作知识。
6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。
7、掌握营销和会计方面的一般知识。
8、掌握电脑广告设计方面的一般知识。
9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。
(二)能力要求
通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：
1、较高的英汉字录入速度，较熟练的wps、word、excel、powerpoint、outlook等办公自动软件应用能力，dos、windows等软件的操作能力。
2、计算机及局域网络的安装，调试.管理.维护的能力。
3、常用管理软件如电会软件操作的能力。
4、计算机软件的开发，设计.编程和维护能力。
5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。
6、多媒体软件和internet网络的应用能力。
7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。
8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。
9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。
10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。
三、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生，学制三年。
四、课程设置
根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程：高等数学、大学英语、电子与电子技术、模似与数字数学、大学英语、电子与电子技术、模拟与数字电路、计算机应用基础、c语言程序设计、微机原理与汇编、windows系统，foxpre程序设计，计算机组装与维修，internet网络技术与应用。
五、教学进程计划及时间分配。
教学进程详见附表。
本专业设计必修课26门，总学时2244学时，其中理论教学1742学时，占77.6%，实验课502学时，占22.4%。实习学时为600学时，实践教学比：51:49。
六、成绩考核
对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成就的重要一环。理论教学的成绩考核分考试和考查两种方法。考试成绩按100分制，考查课程实行等级制：优秀、良好、及格、不及格。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核标准，按考核评定学生的技能训练和实习的成绩。同时组织学生参加社会有关职能部门和行业的技能等级考核，并取得中高级等级证书。
七、毕业考核
毕业实习结束后，根据社会实际需要，选择若干课题，在专业教师或设计人员、管理人员的指导下，进行毕业设计或撰写毕业论文，并由答辩委员会(小组)进行毕业设计答辩或毕业论文答辩考核。
计算机专业工作计划篇3
一、学情分析
三年级学生刚接触信息技术这门课程，虽然对于现在的社会来说，大家对于计算机并不陌生，但是对于孩子来讲，计算机的熟悉程度还是很罕见，且大多数学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术并不像语文、数学那么枯燥与单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但这由存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、本学期教学的主要任务和目的：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
2、了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、培养学生良好的信息素养，初步学会用计算机简单的信息，养成当好的计算机使用习惯和责任意识
三、教材分析
本学期使用的教材主要为海南出版社和三环出版社的《海南省中小学信息技术》课本，教材的优点是一些技巧方面介绍的比较详细，制作比较精美，，缺点是整合的内容比较少技术方面介绍的过多。所以，在教学过程中教师会适当的插入的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。
四、教学重点
1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分
2、鼠标的操作
3、认识键盘的组成，并能正确输入文字、数字和拼音
五、教学难点
1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分
2、鼠标的使用
3、键盘指法的练习
六、教学措施
以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，一提高学生的星期。
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
2、注重辅差、培优、提中。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
七、本学期教学内容
第1课：和计算机相交朋友
第2课：身边的信息技术
第3课：正确的使用计算机
第4课：美丽的桌面
第5课：用鼠标玩游戏
第6课：键盘abc
第7课：打字游戏
第8课：给爸爸妈妈的留??
第9课：画图ing
第10课：彩色世界
计算机专业工作计划篇4
一、课程性质和任务
?计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。
二、课程的目标和要求
本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、windows xp操作系统、word2003、excel2003、powerpoint2003的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。
三、教学内容与要求
（一）、计算机基础知识
1、教学内容：
（1）计算机的发展及应用
（2）计算机数据的表示形式
（3）数制与数制转换
（4）计算机系统的组成
（5）微型计算机系统
（6）多媒体技术基础知识
2、学习目标和学习要求
（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换
（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件
（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件
（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入
（二）、windows操作系统
1、教学内容：
（1）了解windows xp的功能和运行环境
（2）熟练掌握windows xp的基本概念和操作
（3）能利用资源管理器对文件进行管理
（4）掌握windows xp控制面板的使用
（5）了解windows xp的附件功能
2、学习目标和学习要求
（1）学会windows xp的启动与退出、用户切换和注??
（2）学会windows xp的基本概念和基本操作
（3）windows xp的桌面系统构成和“开始”菜单的使用
（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置
（5）快捷方式的创建和使用
（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理
（三）word2003的使用
1、教学内容：
（1）学习word概述、word2003的基本操作
（2）word的基本排版技术
（3）word的高级排版技术
（4）word的图形功能
2、学习目标和学习要求
（1）学习word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存
（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换
（3）字符和段落格式设置、格式的复制
（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印
（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入
（6）表格的制作和编辑
（四）excel 2003的使用
1、教学内容：
（1）excel概述、建立和编辑工作表
（2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理
（3）图表和打印工作表
2、学习目标和学习要求
（1）学会excel工作簿的创建、保存及打??
（2）excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制
（3）excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化
（4）公式及函数的使用
（5）excel工作表中数据的管理，图表的建立
（五）powerpoint 2003的使用
1、教学内容
（1）powerpoint概述及演示文稿的设计
（2）播放演示文稿
2、学习目标和学习要求
（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑
（2）演示文稿的版面设计和动画设计
（3）演示文稿的放映
（六）计算机网络与安全
1、教学内容
（1）了解计算机网络的概念、结构和发展史
（2）了解互联网的网络协议、ip地址的分类和域名
（3）了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理
（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治
2、学习目标和学习要求
（1）、计算机网络的概念、分类和组成
（2）互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式
（3）ie的使用、电子邮件的管理
（4）计算机网络信息安全和病毒的防治
（七）课程考核方式
本课程采用理解性和操作性考核方式
（八）学习建议
1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级
考试的能力。
2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。
（九）课程学时分配（75学时）
计算机基础知识 （20学时）
windows xp操作系统 （10学时）
word 2003的使用 （10学时）
excel2003的使用 （10学时）
powerpoint 2003的使用 （10学时）
计算机专业工作计划篇5
一、培训概述
1．培训内容
计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握office 2003软件的操作技能。
2．培训等级：初级
3．培训课时：35个小时（预计）
4．培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工
二、培训目标
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握office 2003软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：
1.理论知识培训目标
(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识
(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能
(3)掌握文件、文件夹的概念
(4) word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用
(5)掌握搜索引擎的作用
2.操作技能培训目标
(1)熟练掌握windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；
(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；
(4)熟练掌握工作表的编辑；
(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；
(6)熟练掌握浏览intemet的基本方法、网页的保存与收藏、internet explorer的设置、搜索引擎的使用。
二、word应用
1．word排版、编辑。
2、word页面设置。
3、word打印设置。
三、excel应用
1.工作表的基本使用
1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
3)使用样式格式化工作表。
4）工作表打印设置。
2．数据分析
1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。
2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。
四、powerpoint应用
1．模板与配色方案的使用
1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板
2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。
3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。
三、资源配备
1、场地：可容纳30人以上；
2、设备：台式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮件及ie培训使用）；
3、黑板及粉笔；
四：课程设置及教学计划表（见附表）
3 1台，网线1
计算机入门教学进度计划表（7课时）
word 2003教学进度计划表（14课时）
excel教学进度计划表（14课时）
计算机专业工作计划篇6
计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：
一、教材分析：
?小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：
各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：
1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：（略）
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