一份好的教案能够使课堂教学更加系统化与规范化，写教案时，建议考虑如何处理课堂突发情况，调研范文网小编今天就为您带来了129运动班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
129运动班会教案篇1
一、指导思想
根据某省“大力开展青少年上冰雪活动”的要求，省厅《关于开展20xx年度百万青少年上冰雪活动的通知》，本着实事求是的原则，我校决定因地制宜地开展冬季户外体育活动。我校以丰富学生在校园的学习生活，增强学生的身体素质，培养学生对体育活动的兴趣以及对冬季体育活动的热爱为指导思想，制定冬季户外体育活动方案。
二、活动安排
20xx年11月中旬召开“冰雪活动”动员会，20xx年11下旬—12月组织冰雪系列活动，迎接我校冬季运动会。
三、组织领导
为了切实加强“上冰雪”活动的组织领导，组织成立“上冰雪”活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
四、活动内容及要求
我校将根据地理位置，充分利用现有的条件，积极努力创建各种冰雪活动项目，大力营造校园冰雪文化氛围。让冰雪活动在校园全面铺开，大力开展冬季体育活动。
1、课间操。本年度的“上冰雪活动”，我校课间操坚持冬季长跑活动，今年阳光体育冬季长跑活动的是“阳光体育与快乐校园同行”，锻炼学生的身体素质，培养吃苦耐劳精神。通过整齐的步伐、响亮的口号，彰显了广大师生奋进的激情和青春光彩，展现班与班之间班风班貌、团结精神的比赛。
2、课间活动、午休。认真组织好学生开展踢毽子、跳绳等有意义的'冬季户外体育活动，利用已浇冰场让学生能够进行一些简单的冰上活动，如：抽冰尜、滑冰等。并做好对学生的安全工作。
3、组织竞赛。
（1）首先营造冰雪文化的氛围，通过上网、上课、查资料，让学生了解有关冰雪的由来，冰雪活动的历史。组织一次“冰雪征文”活动，提高对冰雪的热爱和兴趣。
（2）开展一次“冬季运动会”比赛。
运动会竞赛项目：
集体项目：十人跳大绳、二十人拔河个人项目：踢毽子、跳绳、垒球。
五、保障措施
1、为保障冰雪活动的开展，学校各部门高度重视安全工作，班主任、政教处、体育教师要通过多种途径，提高学生安全防范措施。
2、放学前后时间内的冰上活动，学校要派专人负责，强化管理，杜绝意外伤害事故的发生，保证活动安全有序进行。
3、总务处要协助体育教师浇建好学校冰场，为学生提供良好活动场所。
129运动班会教案篇2
一、活动设计背景：
现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。
二、学生现状分析：
在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
三、活动目标：
希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。
四、活动时间：
20xx年5月4日
五、活动地点：
教室
六、活动过程：
1、介绍五四精神
什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟（学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。）
3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》翻开五月的日历
我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，正清晰的响在耳边，还我青岛拒签和约，内惩国贼外争国权，祖国母亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，这是一群热血青年正义的呐喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的日历，我的心里又添了几许忧患，无数个铁的事实告诉我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻开五月日历，我的信心倍增，干劲冲天，信念是坚固的堡垒，理想象燃烧的火焰，和平的呼声早响彻全球，友谊种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起，改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天
4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在
决赛之后还有决赛，未必有彩排这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工爱大于成功，我相信快乐因为感动真心的互动，我和你爱的光合作用心灵在震动，看未来在现在进行中，喔我相信，现在就是未来。
5、宣布班会结束
七、活动反思：
现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会；然而一旦放弃，就再也没有机会了。
129运动班会教案篇3
活动目标：
1．学习投掷，能将纸球投到较远处。
2．能观察投掷目标，进行肩上挥臂投掷。
3．能积极地参与游戏。
4．提高动作的协调性与灵敏性。
5．愿意参与打雪仗游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：
1.废报纸若干。
2.场地如图：等待区、投掷区等待区活动过程：
1.游戏“打雪仗”。
教师拿出废报纸，引起幼儿兴趣。
教师：今天我们来和报纸玩游戏，想一想可以怎么玩？幼儿自由尝试：抛接、折叠后投掷，团起来后投掷……尝试练习投掷的`方法。
教师：看看这两位小朋友是怎样玩的？像在干什么？你们会玩吗？试一试！
师幼共同小结：先将纸团成“雪球”，单手握住后，眼看远方，尽力往远处投掷。
幼儿自由练习。
游戏“打雪仗”2~3次。
规则：幼儿分成两组，相距2~3米远，听指令做动作。
提醒幼儿注意：
①不要打向小朋友的面部。
②距离不能太近。
129运动班会教案篇4
为进一步推动冰雪运动进校园活动深入开展，按照省、市、县工作要求，为全面增强我校学生的体质，锻炼学生的意志和品质，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
围绕河北省3000万人上冰雪目标，助力冬奥会，贯彻落实《部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的.指导意见》和省两办《关于加快冰雪运动发展的意见》精神，全面普及校园冰雪运动，增强学生体质，培养专业人才，实施体育扶贫，助力脱贫攻坚。
二、组织机构
组长：
副组长：
组员：
三、工作目标
以积极推进全民参与冰雪运动为总体目标，以冰雪进校园为基础载体，使我校学生初步掌握冰上运动的基础，吸纳更多贫困人口参与冰雪运动，从而达到脱贫目标。
四、工作要求
1.统一思想，提高认识。要认真落实《部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》。充分认识开展冰雪活动的重要性，成立领导小组，分工明确，责任落实到人，把开展冰雪活动作为脱贫攻坚、活跃学生课余文化生活的重要组成部分，抓实、抓好、抓出成效。
2、开展“冰雪活动”，要遵循安全第一原则。加强学生安全，增强学生安全常识，提高自我保护能力，制定切实可行的安全措施、防范措施和应急措施，避免和杜绝意外事故的发生。
五、具体措施
1.我校将围绕县委、县政府中心工作设置冰雪和体育运动管理专业和课程。与七山滑雪场实行校企联合，深入开展冰雪运动进校园、进课堂，培养专业冰雪运动和管理人才。
2.冰雪和体育运动管理专业优先招录建档立卡贫困家庭中喜欢和热爱冰雪运动的子女，并通过定向培养，毕业后在两个雪场实现就业，实现实现“一人稳定就业，全家长远脱贫”。
3.学校将全力争取七山、华中两个滑雪场对贫困家庭的学生上冰雪给予全免费照顾。通过优惠政策，让贫困家庭也能享受和体验冰雪运动的快乐，进一步激发贫困学生热爱冰雪运动、投身冰雪运动事业的热情和信心。
4.通过各种媒体和电视台向社会大力宣传校园冰雪运动，宣传冰雪文化，宣传学校冰雪运动创建成果，营造社会关心、媒体关注、全员参与的良好氛围。
129运动班会教案篇5
一、设计的指导思想
1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感，强调人文精神的培养及其爱国主义。
2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、课程目标的设计
（一）知识目标
1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。
2、通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
（二）方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；
2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的'互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。
3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
（三）情感态度与价值观方面
通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三、教学内容的分析
课标的内容：依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受对民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四、教学对象的分析
1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3、已经有部分同学加入了共青团，对"五四"的含义已经有了思想上的认识。
4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五、教学资源
1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课）
2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的1919》等）。
六、教学环境和辅助工具
多媒体教室、自制的powerpoint课件。
129运动班会教案篇6
目的：让学生了解运动的有关知识，关注运动的现实意义，引导学生扎扎实实努力学习，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！
一、准备部分：
1、主持人宣布：各小队整队，报告人数。
2、中队长向辅导员报告
3、辅导员：“接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”
二、正式部分：
1、中队长宣布：二（1）中队“快乐运动”中队会现在开始。
活动一：
2、知识竞答。
你们知道哪些体育运动项目?（指名回答）
3、同学们知道的可真多，你们知道这些运动的知识吗？
大屏幕出示这些运动的知识。
活动二：
合唱《假如高兴你就拍拍手》。
活动三：
多么美妙的声音啊，唱出了我们的心声。多么动人的旋律啊，唱出了运动的欢乐。下面请看小品《早操表演》。
活动四：
请全体队员起立，一起跳个健康舞。
活动五：
（一）朗读运动的名言名句。
（二）宣布活动结束。
中队长：xx中队“快乐运动”队会到此结束。请辅导员老师为我们讲话。
（三）辅导员讲话。
今天的活动很生动，也很成功。这次的活动我们不仅了解了运动项目的有关知识，还展现了我们中队少先队员奋发向上的精神面貌，也让我们感受到运动带来的无比快乐。生命在于运动，让我们积极参加实践活动，增强体质！
129运动班会教案篇7
为推动中小学生广泛参与，亲身感受冰雪文化的独特魅力。切实增强青少年身体素质，扎实有效地开展以“冰雪”为载体的校园艺体活动，大力营造校园冰雪艺体活动氛围，助力2024年冬奥会，无极县中小学校园冰雪文化节具体安排如下：
一、主办单位
无极县??
二、活动
魅力冬奥圆梦冰雪
三、活动范围
全县中小学学生
四、活动时间
20xx年11月—20xx年12月
五、活动内容
各学区学校结合本校实际围绕”学起来—冰雪知识讲堂,动起来—体育运动比赛，唱起来—冰雪歌唱比赛，画起来—冰雪艺术创作”开展校园冰雪文化系列活动。
（一）冰雪知识讲堂与体育运动
1、利用大课间、社团活动、班会等多种形式组织面向全体学生开展冰雪知识讲堂，学习冰雪知识、传播奥运文化。
2、以”阳光体育运动“为，组织一次轮滑比赛或拔河、跳绳、篮球、足球、乒乓球、广播体操、健身操比赛。
3、参赛视频只限健身操类项目，具体要求见附件。
（二）开展冰雪歌唱比赛活动
以“助力冬奥”为，为奥运健儿加油，形式为课桌操或手势舞，要求：以班级为单位学生边唱边做，有音乐伴奏。以视频形式上交（3分钟以内）。
（三）冰雪艺术创作
1、作品内容
积极向上、内容健康；紧扣“魅力冬奥圆梦冰雪”、立意深刻；特色鲜明、弘扬正气。
2、作品规格
（1）冰雪书法作品创作
使用宣纸、毛笔书写，作品尺寸一般不小于四尺四开，最大不超过四尺，一律竖幅，字体不限，简繁均可，有款文、印章，作品完整。
（2）冰雪绘画作品创作
国画、油画、版画、水彩、水粉、漫画等均可，一般不小于4开（37×52cm）。
（3）冰雪手工制作
根据校园文化特点，结合美术专业室文化，可选择粮食画、刺绣、衍纸、剪纸、纸浆画等，材料不限、大小不限。
六、活动安排
（一）全县中小学学校开展阶段（20xx年11月）
各学校开展校园冰雪文化系列活动，形成“班班有组织，校校有活动，人人都参加”的局面，组织学区遴选展示展评活动，并按要求推荐优秀作品，按时上报县局。
（二）县集中展评开展阶段（20xx年12月）
局将组织开展全市冰雪文化集中展评活动（具体时间地点另行通知），届时将集中展示各项活动优秀成果。
七、奖项设置
本次活动设立一、二、三等奖，学生优秀作品辅导教师获“优秀辅导教师”奖；按各单位参赛作品的数量和质量设“优秀组织奖”“创新奖”。
八、活动要求
（一）各学区、各学校要加强组织领导，按照常态化疫情防控要求制定活动方案和安全预案，完善工作机制，增强活动实效。
（二）各学区、各学校要加大宣传力度，及时总结经验，运用新闻媒体、广播、美篇、公众号以及微信等平台载体，广泛宣传报道校园冰雪文化节活动的特色和亮点，扩大社会影响力。
（三）作品提交要求
1、艺术创作类作品应以学区为单位进行组织征集、推荐、报送（报送数量书法、绘画、手工每学区各3个）。艺术作品报送完成的'作品，并将附件2粘贴在作品后交局106室。
2、健身操及歌唱类视频，学校内部组织班级评比，学区甄选出优质视频参加县级比赛。
健身操类（广播体操、啦啦操、武术操）每学区每项目可报一个视频。歌唱类每学区上报一个视频。
3、限报1名指导教师。
4、坚持原创，杜绝抄袭。作品不涉及与他人冲突或侵犯第三方合法权益的行为。
5、所有类别都需填写汇总表，并提交相关材料，汇总表发到xxxxxxxxxx邮箱，以学区为单位汇总电子版作品以“学区+学校+题目+作品类别”命名，与汇总表（见附件1）一起于12月15日之前报送。
129运动班会教案篇8
教材分析：
五四运动是新民主主义的开端，本课在教材中具有承上启下的作用。五四运动是中国人在苦苦追寻救亡图存的道路上，迈出的开创的一步；是一次彻底的的反帝反封建的爱国运动，这一段历史既是激情澎湃也是振奋胡鼓舞人心的。学习本课能够增强学生的爱国主义热情和向革命先辈学习的精神。
学情分析
经过一年的学习，学生的历史知识有一定的储备，对于五四运动有一定的了解，但所知道的还是粗枝大叶，没有深度。因此要使学生深刻的感受五四运动，感受五四运动中社会各阶层的爱国精神，就不能仅仅依靠教材，必须采用丰富的材料。
教学目标
1、知识与能力
了解五四运动的爆发时间、经过、口号基本情况，掌握五四运动爆发的原因和意义，分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2、过程与方法
对比五四运动前后两个阶段，完成表格，掌握五四运动的过程。
通过阅读大量的文字资料和提取教材图片中信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。
3、情感态度与价值观
五四精神的核心是爱国主义精神，青年学生应继承和发扬五四精神，为中国复兴而努力。
教学重难点
重点：五四运动的历史意义。
难点：五四运动的精神。
教学过程
?导入新课】
学生阅读1919年5月5日《晨报》的一段话：“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。”
问：学生这是要去做什么？
带着问题导入新课。
?内容探究】
探究一：为什么五四运动爆发
1、学生阅读下面两段材料
“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我很高兴能代表中国参加这次和会，我自感责任重大，因为我是代表了占全世界四分之一的中国在这里发言……中国代表团深信，会议在讨论中国山东省问题的时候，会考虑到中国基本的合法权益，也就是主权和领土完整……”
“……我，我，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！”
问：同一个人，同样的地点，说话的内容有什么不同？说明了什么问题？
2、思考：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 这说明了什么？
探究二：为什么说五四运动是一次彻底的反帝反封的爱国运动？
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