职场人懂得活动策划在梳理的过程中有哪些一定要留意的点吗，活动策划就是把活动目的要具体化，调研范文网小编今天就为您带来了家庭日活动策划6篇，相信一定会对你有所帮助。
家庭日活动策划篇1
一、活动目的：
通过半日国际家庭日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
xxx年x月x日上午（xx：xx——xx：xx）。
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
xx：xx——xx：xx晨间活动。
活动名称：小动物套圈。
活动目标：
培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
xx：xx——xx：xx早餐活动。
1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的.卫生。
xx：xx——xx：xx蒙氏活动。
活动目标：
培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：
（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。
（2）收工作：
听到音乐自己整理工作并收好工作毯。
xx：xx——xx：xx数学：三以内的数量。
xx：xx——xx：xx英语活动。
xx：xx——xx：xx户外活动。
家庭日活动策划篇2
一、国际家庭日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我校幼儿园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：
20xx年x月x日xx：xx—xx：xx。
三、活动地点：
各班教室。
四、开放内容：
国际家庭日班级活动。
五、活动要求与建议：
1、开放日前教师备好活动课详案，班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。注意幼儿常规安全有序。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
5、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的'设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
6、咨询、个别指导（校长办公室）。
7、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
8、家长的反馈建议及教师开展家长开放日活动的总结，于x月x日前上交。
六、活动流程
1、校长讲话。
2、教师公开课。
3、学生作品展示。
4、家长交流会。
5、填写调查问卷，开放日活动反馈。
家庭日活动策划篇3
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？
引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）
师：是为了迎接什么节日的到来？
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？
（2）师：小动物是怎样迎接新年的？
（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）
（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡。
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
（四）活动延伸
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
（一）选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
（二）从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
（三）从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
?幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
家庭日活动策划篇4
一、评选标准
1.双十佳小学生评选标准
（1）身心健康、品德高尚、习惯良好、学业优秀、有责任担当，德智体美劳全面发展。
（2）为班级、为学校做出了比较突出的贡献 ；
（3）往届已经被评上的学生不再参选，以前的提名奖可以参评。
2.百优小学生评选标准
（1）能严格按照《小学生良好习惯七个好》和《师生在校一日流程》的标准要求自己，基本达到了良好习惯七个好的标准；模范遵守学校纪律，能在班中起到模范带头作用。
（2）有下列表现的学生可以优先考虑评为百优小学生： 品德高尚，有责任担当、劳动能力突出 ，学业优??
（3）往届已经被评上的'学生不再参选。
3.优秀少先队示范岗标准
（1）有责任心，按时到岗、认真执勤；
（2）有一定管理能力，敢于管理，效果好。
4.最美家长评选标准
（1）品行端正，举止文明，积极践行社会主义核心价值观。
（2）积极参加家长学校和家委会组织的各类活动，注重言传身教，掌握了科学有效的家庭教育方法，努力培养子女良好的社会公德习惯、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等，并取得显著成效。
（3）与班主任、教师、其他学生家长关系融洽，当孩子的学习、行为或习惯等方面出现了问题，能够主动配合教师的教育工作，信息交流通畅，能够为孩子提供良好的家庭学习环境。
（4）为推进学校、班级重点工作出谋划策，发挥示范带头作用。
（5）争做志愿者，积极做好家校共建工作。如社会关系的协调、学校的义务宣传等，积极帮助学校解决困难。
二、评选程序
（一）双十佳小学生评选
1．各级部名额分配：
三级部：5人 四级部：5人 五级部：5人 六级部：5人
双十佳提名奖：
一级部：5人 二级部：5人
2.双十佳的产生：
各级部按照学校分配的名额，结合学校关于评选双十佳小学生的标准，由级部主任牵头，在班级内、级部内认真组织评选，确定出双十佳小学生。
（二）百优小学生评选
1．各级部百优名额分配：
一级部：12人
二级部：12人
三级部：20人
四级部：20人
五级部：18人
六级部：18人
2．按照百优小学生评选的标准，以级部为单位组织评选。 级部主任为本级部百优评选的组织领导者，要严密组织，切实保证将真正优秀的学生评选出来。
（三）优秀少先队执勤岗评选
从现在所有的少先队执勤岗中综合执勤教师、执勤岗等的意见，产生20名优秀少先队执勤岗，具体工作由李晓明老师负责。
（四）最美家长评选
根据评选标准，每级部上报两名最美家长候选人。
（四）颁奖
学校在六一儿童节前后，统一组织隆重的双十佳及百优小学生的颁奖仪式，届时邀请学校发展顾问、家长委员会代表、双十佳小学生家长及教育局有关领导为获奖学生颁奖。
三、其他事项
1．双十佳、百优小学生、最美家长的评选工作各级部在5月20日前完成，并将评选结果以级部为单位汇总，写清级部、班级、学生姓名、班主任姓名，统一用word文本4号宋体，文件夹名称为“x级部双十佳百优学生、最美家长名单”。
2．各级部要做好双十佳、百优小学生、最美家长评选的宣传动员工作，通过评选活动，切实为级部、班级树立起学生学习的好榜样。双十佳、最美家长事迹材料及颁奖简介要统一用word文本4号宋体编辑，电子稿以级部为单位，上交德育处。
家庭日活动策划篇5
为推动社会主义核心价值观落实落细落小，深化公民思想道德建设，把道德模范的榜样力量转化为全乡广大干部群众的生动实践，在全乡形成崇德向善、见贤思齐的文明社会新风尚，乡党委、政府决定，在全乡开展第三届“最美人物最美家庭”评选表彰活动。具体实施方案如下:
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬中华民族优秀文化传统，培树和弘扬家庭和睦、邻里和善、自立自强、团结共进、遵纪守法、为民服务的文明乡风。进一步引导广大群众以道德模范为榜样，让爱岗敬业成为职业操守，让诚实守信成为良心底线，让助人为乐成为社会风尚，让见义勇为成为正义声张，让孝老爱亲成为自觉品行，用道德榜样激发人们的道德意识，树立见贤思齐、争当道德模范的社会风气，进一步提升全乡人民群众文明素质和社会文明程度，培育良好风尚。
二、评选范围
凡在高仁乡长期居住的所有公民，不分年龄性别、民族、职业，均可作为推荐对象。已获得县级及以上各类道德模范和最美人物称号的，不在此次评选之列。
三、评选类型和标准
被推荐的“最美人物最美家庭”需庭院整体布局合理、美观舒适，院内各类生产工具、农用物资等物品分门归类、摆放有序;屋内家居布置整齐，厨卫干净。优先推荐“美丽庭院”示范户。
1.最美人物:好儿媳:婆媳关系融洽，夫妻和睦，妯娌之间团结友爱，家庭生活温馨和谐;在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。好丈夫:孝敬老人，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受天伦之乐;关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐;在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共;自觉履行法定义务承担社会责任、家庭责任。好婆婆:家庭内部和谐相处，婆媳之间没有矛盾，不偏心，对待媳妇和女儿一样，能带好孙辈，不摆架子，不啰嗦，不守旧，能接受新的观念，在家务方面不提过高要求，尊重儿媳私人空间。
2.最美家庭:文明和谐户:积极弘扬爱国守法、和睦向善、孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、勤俭持家、勤劳致富、民族团结的家庭美德;关心集体，关心他人，关心乡村公共事业，保护环境，积极参加村民会议，履行各种义务，主动参与道路、水利等公益事业的修建维护工作。勤劳致富户:自强自立，勤奋努力、合法劳动，不等不靠、敢闯敢干，通过自身努力脱贫致富，且具有示范带动作用。自强脱贫户:热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，在党的引领下，在扶贫政策的推动下，不等不靠、自强不息，积极发展特色增收产业(包括外出务工)脱贫致富，改变贫困面貌并通过自身脱贫经验和优势资源带动周边贫困群众共同富裕。移风易俗模范户:积极践行社会主义核心价值观，模范遵守村规民约和“婚丧喜庆公约”，婚事新办、丧事简办，反对“高价彩礼”、提倡厚养薄葬，在本村有示范带动作用。
四、评选方法及实施步骤
(一)广泛宣传发动。各村要充分利用村民微信群、入户宣传等方式广泛动员，鼓励村民积极参与评选活动。
(二)提交申报材料(3月1日-3月10日)。各村通过组织推荐、个人自荐形式确定候选人，经村委会审核，村民代表大会通过，对无异议的推荐人选，按照综合考量、好中选优的原则，提出拟推荐的候选人名单，每村可评选6名最美人物，4户最美家庭。于3月10日前将推荐表、500字左右真实准确感人的事迹材料、情况统计表1份报送乡文化站(电子版发邮箱)，逾期将不予受理。
(三)组织综合评审(3月11日-3月20日)。评选活动领导小组对各村推荐的候选人进行综合评审后，确定“最美人物最美家庭”人选，并将结果进行公示。
(四)开展表彰宣传(3月20日-3月31日)。举办颁奖表彰活动，对最美人物最美家庭给予表彰奖励，并加大宣传，通过“道德讲堂”“百姓讲堂”宣讲等形式，大力宣传“最美人物最美家庭”的.先进事迹。
五、工作要求
(一)加强组织领导，精心组织实施。成立“最美人物最美家庭”评选活动领导小组。组长由万晓山同志担任，副组长为苏万龙同志，成员分别为郭华利、焦峰、梁建华、赵雪、杨涛、郝丽、刘涛、陈宁、孔姣姣、赵志强、贺新明、哈金明、骆文利。领导小组下设办公室，赵雪同志兼任办公室主任。各村要高度重视，加强组织领导，制定评选活动安排，明确时间进度，层层发动，精心组织，广泛宣传，引导激励广大干部群众学习先进、争当先进。
(二)面向基层一线，坚持标准程序。评选活动要面向基层广大群众，多推荐受群众尊敬的平民英雄、身边好人。要突出示范引领，坚持好中选优，把最能代表道德典型形象的工作模范、优秀人物、先进典型等评选出来。评选活动要坚持标准从严、公平公正评选，认真做好群众推荐、审核资格、公开公示、遴选上报等各环节工作，确保评选出的“最美人物最美家庭”具有先进性、代表性。
(三)加大宣传力度，健全关爱机制。坚持把宣传贯穿评选活动的始终。乡党政办、乡文化站要大力宣传“最美人物最美家庭”的感人事迹，在全乡形成崇尚模范、学习典型、争当先进的良好风尚。
家庭日活动策划篇6
?活动目标】
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
?活动主题和宣传口号】
1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”
2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”
?活动准备】
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语
2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
?活动倡议】
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。
3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的.重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
?活动内容】
活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
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